高职数学教学设计与课堂教学效果分析

高等职业教育简称为高职,是我国教育重要组成部分之一,在高职教育下又分为多层次的教育体系。但大多数的高职学生的成绩较弱,尤其在数学方面,数学基础较差,在逻辑思维方面存在较为薄弱,可数学的教学在高职教育中涉及到的作业较多,需要将高数作为专业基础的课较多,因此在高职教学中的数学教学在学生整个学习阶段起着“打基础”的重要学科,也是后续专业学科学习中所需应用的知识,高职数学教学显得尤为重要。