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初中数学启发式教学策略

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摘要 在新课标深化实施的背景下,更加强调要充分发挥出学生在课堂中的主体地位。这就需要教师转变教育理念,改进教学方式。其中,启发式教学无疑是一种行之有效的教学模式。为此,笔者将结合一定的教学实践经验,谈一谈应该如何将启发式教学引入到初中数学教学中。
作者 刘治琴
出处 《环球慈善》 2020年第5期274-274,共1页
分类号 C [社会学]
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