小学数学的“数学建模”教学策略

“数学建模”既可以说是一种思想也可以说是一种模式,作为思想在小学中应用可以帮助学生形成模型概念,有助于学生发展学科素养;而作为模式,则可以使教师抛弃原有的老旧教学方式,将复杂、抽象的实际问题以模型的形式向学生展现。因而如何将数学建模与小学数学结合起来则成为教师要努力的关键,也是本文的研究方向。