浅谈小学数学应用题教学存在的问题及破解对策

由于小学生年纪较小,逻辑思维较弱,上课专注听讲较为困难,造成了数学学习出现问题。同时应用题中信息隐含在文字里,对逻辑能力要求较高,小学生处在被动学习的阶段,课堂质量与课堂效率降低。面对这种情况,教师应该创新教学方式,选择符合学生学习状况的题目,脱离枯燥的文字,与生活实际相结合从而进行教学,训练孩子的逻辑思维能力,为高年级难度较大的数学学习打好基础,促进学生全方面的持续发展。