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小学英语分层教学策略
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摘要
如何基于学生现状,因材施教,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,是我们一直思考的问题。我们应该实事求是,不好高骛远,从学生的实际情况出发,制定符合学生的教学策略。
作者
陈晓艳
机构地区
内蒙古通辽市奈曼旗第二小学
出处
《环球慈善》
2020年第5期263-263,共1页
关键词
小学英语
分层教学
因材施教
分类号
C [社会学]
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