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小学英语分层教学策略

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摘要 如何基于学生现状,因材施教,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,是我们一直思考的问题。我们应该实事求是,不好高骛远,从学生的实际情况出发,制定符合学生的教学策略。
作者 陈晓艳
出处 《环球慈善》 2020年第5期263-263,共1页
分类号 C [社会学]
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