幼儿园音乐教学对策研究

幼儿园音乐教学活动组织和实施是艺术领域幼儿园集体教学中的一个重大课题,教师组织和实施音乐教学活动为了促进幼儿健全人格的发展,但是在实际教学过程中,幼儿音乐教学活动很容易就变成技能的教授。所以,为了让《指南》落到实处,必须将其精神贯彻到幼儿园教学活动中,具体到教师的教学行为中,通过鼓励和引导幼儿自己去发现探索生活中的艺术,创造必要的条件和机会,支持幼儿自发的表现和创造。