探究小学班主任后进生转化策略

后进生的转化工作想来是教育教学的一项重要任务,在小学阶段同样是如此,一些小学生由于自身学习习惯或者缺乏家庭监管等问题,出现学习成绩不理想,学习效果不佳的状态,而对他们开展针对性的教育教学,在提高其学习成绩的同时增强其学习品质,就是小学后进生转化的主要工作。后进生转化工作一般可以从两个方面着眼,一是在学科教学中注重学生的学科成绩提升,另一点是在班级管理过程中为学生树立信心,增强学生自我上进的自觉性,因此,作为与学生接触最为密切的小学班主任,在后进生转化工作当中同样担任着重要角色。