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谈小学美术趣味化教学的实施策略
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摘要
在当前的小学美术教学中,教授学生美术知识已经不是唯一的教学目标,还需要培养学生的美术素养,让学生可以养成美术兴趣,并在知识的学习中获得艺术提升,感受到快乐。因此,小学美术教师就需要在教学方式上做出改变,重视教学与学生兴趣的结合,让学生有自主学习的热情,使学生成为课堂的主人,提高教学质量。
作者
孔伟
机构地区
山东省潍坊市坊子区坊子经济发展区中心小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第1期131-131,共1页
关键词
小学美术
趣味化教学
实施策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
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