摘要
重庆市彭水苗族土家族自治县地处中国中西部少数民族聚居区,广大青少年的心理健康状况受历史原因、地理因素、人口特征、民族结构以及经济发展等缘故的影响,导致彭水苗族土家族自治县学生心理健康水平普遍偏低,严重的制约着彭水苗族土家族自治县素质教育的开展和提升。因此,为了客观、全面地了解彭水苗族土家族自治县高中生的心理健康现状,在彭水苗族土家族自治县的三所普通高中内,随机选取 240 名学生作为研究对象,分民族、分性别、以及学校类别等实施了数据剖析,梳理调查内容,归结出彭水苗族土家族自治县高中生心理健康现状。
