数形结合思想在小学数学教学中的应用分析

小学阶段的学生处于青少年时期,具备好奇且注意力不易集中的天性,因此小学教育成了义务教育的关键环节。教学中可以渗透一些数形结合的思想,让学生更有效地理解蕴含在数学课本中的知识,锻炼学生解决问题的能力,提高学生以数学知识,开展实践活动的能力。