摘要
伴随着新课程改革的不断深入,在小学数学教育教学的整个过程之中,数学教师必须要积极对学生的自主学习能力进行培养,这是现阶段学生必须要具备的一种基本能力。学生具备自主学习的能力,也就是指学生在学习的整个过程中,能够时刻保持一种内驱的、自觉的、积极的学习状态,当学生遇见问题的时候,能够自己独立对问题进行思考、分析和解决。在课堂教学过程中,数学教师要有意识地对小学生潜在的能力进行挖掘,促进学生知识体系上的构建。但是,具体需要怎样去落实这一工作,还需要广大教育工作者在实践教学的过程中不断摸索和思考。
出处
《女报》
2020年第7期179-179,共1页