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中学地理课堂有效性教学思考
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摘要
在新课程改革和近几年的文科综合卷等背景下,地理教学的策略、途径、以及课堂有效性等都是重点关注内容。同时,在新形式下教师也开始注重教学过程中的反思,本文主要从课堂教学情境教学、如何搭建脚手架、关注课堂教学行为三方面反思如何提升课堂教学有效性,为以后课堂教学提供一些资料。
作者
何晓鸿
机构地区
四川省双流永安中学
出处
《好日子》
2019年第34期291-291,共1页
关键词
高中地理
教学反思
情境教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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王秀菊,李春艳.
中学地理课堂可视化学习的有效策略[J]
.中学地理教学参考,2020(7):29-33.
被引量:3
2
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创新地理课堂形式对接学科核心素养[J]
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3
周鑫,张勇,周绚.
我国中学地理课堂教学评价研究综述[J]
.中华少年,2020,0(7):171-172.
好日子
2019年 第34期
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