如何落实语文自主学习的有效性——以《紫藤萝瀑布》为例

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摘要虽然教学结束了,但这堂课也给了我很多启发和反思,通过这节课的讲授,我明白了一个深刻的道理:在语文学习中,自主学习发挥着很大一部分作用,只有学生感兴趣、愿意学、主动学,学生才能真正在语文中获得知识与美的双重收获。切实把握学生在自主学习中的“效度”,要做到学生的自主学习与教师的有效指导相结合,充分尊重学生学习中的自主性,但也随机、适切地发挥教师的主导性,使自主学习呈现“有效性”。具体来说,主要有以下几个层面:

作者关玲

机构地区广西壮族自治区北海市合浦县公馆镇初级中学

出处《好日子》 2019年第34期251-251,共1页

关键词落实语文自主学习

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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