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快乐学习、快乐成长——幼儿园课程游戏化的探索和实践
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摘要
近年来,随着教学改革的不断深入,幼儿园也强化了对幼儿的培养,积极且主动的对教学模式以及理念进行革新,力求可以为幼儿营造一个健康且愉快的学习、生活环境。在幼儿园教学中,游戏化会让教学与游戏相融合,保证幼儿可以在游戏中快乐的进行学习,能够健康的成长。
作者
邓海英
机构地区
新疆生产建设兵团第七师
出处
《好日子》
2019年第34期227-227,共1页
关键词
幼儿园课程
游戏化
快乐学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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