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浅析“生活即教育”思想在小学语文教学中的运用
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摘要
语文的学习是一个循序渐进的过程,任何年龄段的人都可以学习语文,学到老,活到老的道理莫过如此。许多语文的教学内容都和生活相关,同时在大家的生活中,语文的学习也无处不在。针对小学语文教学,生活即教育的思想有其存在的独特意义。
作者
曾凡武
机构地区
广西壮族自治区贺州市昭平县走马镇西坪村小学
出处
《好日子》
2019年第34期189-189,共1页
关键词
循序渐进
生活教学
关联整合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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