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浅谈如何在情境中引导学生学习数学

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摘要 当今教学改革中,传统的课堂上板书+课本的教学模式已经无法满足学生多元化知识的需求与综合素养的培养。数学是基础学科中较为抽象的一门学科,其知识教学与例题求解本质上讲是培养学生解决实际问题的能力,想要让学生将枯燥的课本与现实生活紧密地结合起来,让解题思路更为明朗化,就需要重新探求情境教学的方法。本文浅谈如何在情境中引导学生学习数学。
作者 潘秋琳
出处 《好日子》 2019年第34期169-169,共1页
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