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浅谈体育教学中的分层教学

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摘要以小组学习为基本形式,是系统地利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,共同完成教学目标的教学活动,有利于提高学生的自尊心和自自信心,

作者王凤艳李春艳金杰

机构地区吉林省长春市九台区鸡鸣山中心校吉林省长春市九台区鸡鸣山中心校吉林省长春市德惠市天台镇崔家村小学

出处《好日子》 2019年第34期164-164,共1页

关键词小组学习不同层次学生主体地位

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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