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探析道德与法治教学塑造学生道德观的方法
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摘要
道德观念是一种自我约束,是通过受教育之后建立起的属于自身素养的部分。道德观念的确立和拓展,对学生发展有着非常重要的帮助。所以塑造学生的道德观,是保证学生快速学习成长的基础,是道德与法治教育中非常重要的教育目标。
作者
覃基洪
机构地区
贵州省福泉市第三中学
出处
《好日子》
2019年第34期142-142,共1页
关键词
道德与法治
道德观
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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