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在探究中播撒科学的种子—幼儿园科技教育实施浅议
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摘要
幼儿园在进行教学的过程中,需要重视孩子的主体地位,在活动中需要体现孩子的主动性,老师要善于引导,善于支持,帮助孩子在进行科技教育中能够积极的进行探究。围绕当前教育中关于科学探究的三大目标进行孩子自主自发的探究活动,让孩子能够了解外部的世界情况,获知更加广泛的科学知识与经验。帮助孩子形成良好的探究行为和探究习惯,对孩子进行科学素质的培养。
作者
韦坚
机构地区
陆川县温泉镇中心幼儿园
出处
《好日子》
2019年第34期127-127,共1页
关键词
探究过程
科学科技教育
实施策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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