期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小组合作学习模式在小学数学教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
受以往传统教学模式的影响,当下,仍有不少小学数学教师还在遵循着满堂灌式的授课方式,严重阻碍了小学生的发展。在新课标的要求下,广大小学数学教师一定要紧跟时代发展的步伐,与时俱进的进行课堂教学改变,帮助学生由被动接受变成主动学习。小组合作学习的模式是新课改下的产物,可以有效地调动学生学习的积极主动性,深入贯彻课堂教学中学生占主体地位这一理念,有效促进教学效率的提高,为素质教育的深入推广贡献力量。
作者
魏萍
机构地区
重庆市巫山县珠海七星希望小学
出处
《好日子》
2019年第34期69-69,共1页
关键词
小组合作
学习模式
小学数学
教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜冬燕.
基于让学引思的初中化学小组合作课堂模式探究[J]
.求知导刊,2020(8):36-37.
被引量:1
好日子
2019年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部