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小学道德与法治课堂上的体验式教学探究
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摘要
在道德与法治课堂上采用体验式教学,有助于学生形成良好的思想品德。本文探究了体验式教学的内涵与作用,并从吃透教材,挖掘出体验式教学的环境素材、营造氛围,创设出体验式教学的合适情境、现场教学,让学生在真实生活情境中体验这三个方面,提出小学思想品德课堂上采用体验式教学的相关策略。
作者
叶凌
袁宝红
机构地区
吉林省农安县合隆镇中心小学
出处
《艺术大观》
2019年第24期0247-0247,共1页
Art Panorama
关键词
小学
道德与法治课堂
体验式教学
分类号
J [艺术]
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