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小学道德与法治课堂上的体验式教学探究

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摘要 在道德与法治课堂上采用体验式教学,有助于学生形成良好的思想品德。本文探究了体验式教学的内涵与作用,并从吃透教材,挖掘出体验式教学的环境素材、营造氛围,创设出体验式教学的合适情境、现场教学,让学生在真实生活情境中体验这三个方面,提出小学思想品德课堂上采用体验式教学的相关策略。
作者 叶凌 袁宝红
出处 《艺术大观》 2019年第24期0247-0247,共1页 Art Panorama
分类号 J [艺术]

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