摘要
摘要:在高校管理学课程教学改革中有效的应用混合学习模式满足了不同专业学生个性化的学习需求。在落实混合式教学模式的 过程中,必须要尊重学生的主体地位,同时结合传统教学模式,对现有的教学内容进行优化,为教学工作的开展提供可靠保障,加快 了高校管理学教学的步伐。
基金
2020 年度黑龙江省教育科学规划领导小组关于新 冠肺炎疫情背景下疫情防控应对策略与教育反思研究专项课题: 新冠肺炎疫情防控背景下《管理学》课程混合式教学研究,研究 成果。哈尔滨远东理工学院校级质量工程优秀课程建设项目:《管 理学》课程建设项目成果。
