开发小学数学微课资源包 激起教学的一江春水

随着新课程改革的不断深入,混合式学习、碎片化学习和移动学习的形式日益盛行,微课已经成为当前的一种教育形式进入课堂。小学数学教学,在小学阶段的教学中占据着较为重要的位置。但是对于小学生来说,数学学习具有一定连贯性和螺旋式上升的趋势,相对而言难度较高。因此,开发和利用微课资源是教材本身的需求,也是学生发展的需要,更是教师成长的关键。