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核心素养下的初中数学教学策略
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摘要
中国学生核心素养的提出,要求教师在讲授文化知识的同时,更要注重对学生核心素养的培养。本文基于核心素养,对初中数学课堂教学策略进行解析。
作者
陆辉
机构地区
广西崇左市扶绥县民族中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第11期164-164,共1页
关键词
核心素养
初中数学
课堂教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
试题与研究(教学论坛)
2020年 第11期
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