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数学核心素养在高中数学课堂中的渗透
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摘要
伴随素质教育的逐步深入,在高中阶段的数学教学中,多数教师都非常重视培养学生的数学核心素养。对于这个要求,数学教师需对现有的教学理念加以转变,对教学方法进行创新,在日常教学当中,对数学核心素养加以渗透。本文旨在对高中阶段数学课堂教学中核心素养的具体渗透策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
作者
刘龙召
机构地区
河南省平顶山市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第11期34-34,共1页
关键词
高中数学
核心素养
渗透策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
试题与研究(教学论坛)
2020年 第11期
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