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高中数学向量知识的内容定位与教学建议
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摘要
在高中数学教材中,有许多向量知识,该知识内容 是现代数学中十分重要的组成部分,包括大小、方向两种量,需 要应用实数来表达,是一种具有直观性、严密性特点的知识内 容。教师在实际教学的过程中,应该明确教材中向量知识的内 容,并对此类知识进行合理的定位,确保教学的有效性,本文就 此进行了阐述和分析。
作者
王彦
机构地区
安徽省淮南市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第11期32-32,共1页
关键词
高中数学
向量知识
内容定位
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第11期
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