落实语文要素培养想象能力——统编教材五年级上册《鸟的天堂》教学构想

义务教育语文课程标准(2011 版)》对每个学段的学生都提出了朗读的目标要求。朗读的重要性老师们都知道,但在具体的教学中如何有效实施对学生的朗读指导,很多老师有困惑。本文以《鸟的天堂》为例阐述了如何紧扣语文要素的落实、尊重文本特点,引导学生习得多元朗读方法和朗读的技巧,形成朗读能力,具有较强的指导和借鉴意义。