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研究介入式教学法在军事英语教学中的应用
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摘要
基于学习者为中心的教学理念,本文提出将介入式教学法应用于军事英语教学过程中,重点探讨了研究介入式教学法的实际应用,进而探索贴合实际、特色鲜明的军事英语教学模式,并对这种教学方法的具体实践应用进行教学设计和实践演练。
作者
薛渊渊
李兰杰
张语轩
机构地区
火箭军工程大学基础部外语教研室
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第11期7-7,共1页
关键词
研究介入式
教学法
军事英语教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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