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品赏细节以情激情———浅谈小学语文教学中的情感教育
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摘要
小学语文教学需要从学生的情感角度出发,促使教学活动能够触及学生的内心感情,发挥语文教学的效果。以此为出发点,对如何将情感教育融入到小学语文教学活动中提出几点合理性建议,旨在提高小学语文教学质量与水平。
作者
罗锦秀
机构地区
贵州省黔西县第五中学
出处
《女报》
2020年第7期321-321,共1页
关键词
情感教育
语文教学
环境
朗诵
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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