培养学生团队意识,提高合作学习实效

随着新课程标准的实施,小组合作学习进入课堂,合作学习有利于培养学生的创新精神、交往能力、自学能力和团队意识。但在实际教学中,由于老师认识不到位,操作不得当,也会产生一些弊端,取不到实效。本文就如何克服这些弊端,合理开展合作学习,提高学习效率,提升学生综合素质进行阐述。