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小学低年级语文识字教学探微
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摘要
识字是小学语文学习的基础,识字教育是今后一切教育开展的基础。教师应格外注意学生对于汉字的学习,也应认真钻研识字教学的方法,激发学生对于识字这一枯燥内容的学习。教师可以根据学生的身心发展特点,制定与其年龄相匹配的教学方案,创造生动有趣的课堂,营造人人爱识字的学习氛围。学生只有打好了识字的基础,才能顺利进行下一阶段的语文学习。
作者
李雪
机构地区
昆山开发区石予小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第7期0204-0204,共1页
关键词
小学
识字教育
语文
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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