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自主·合作·探究——初中语文课堂有效教学探微
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摘要
在初中语文教学的过程中,教师要遵循自主、合作、探究的原则,引导学生展开学习。教师首先要释放学生的学习空间,促使其展开自主学习;充分利用材料助读的方式也能促进自主阅读;设置开放课堂能让学生展开合作互动;鼓励学生进行理性探究并展开个性化展示也能让学生的学习效率有所提高。这些方式都能提高学生的学习效率。
作者
丁海凤
机构地区
江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第7期0194-0194,共1页
关键词
自主·合作·探究
小班化教学
初中语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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