摘要
在当今新课程改革的背景下，教育者逐渐对培养学生思想层面的教育教学逐渐重视，纵观以往传统的教学方法，教师只是将教材上的知识进行讲解，没有重视学生在课堂的互动，没有结合学生对本节课知识内容的看法以及学习水平和学习状况进行有针对性的教学，这在一定程度上不利于学生树立道德和法律理念。这样落后的教学方法很难提升学生对初中道德与法治的运用能力，使学生难以对道德与法治这门学科产生浓厚的兴趣。因此，面对这种教学现状，老师应更新自身的教育理念，改进教学方法，将体验式教学灵活运用于初中道德与法治的教学过程中，提升教学效率，促进学生全方面发展。
