摘要
信息技术是一门必不可少的课程,可以满足时代迅速发展的信息所带来的新人才教育需求。这是教育学生信息素养的重要课程。但是,在应试教育思想的影响下,教室的技能水平始终是一种灌输式的教学模式,从而导致许多学生一直处在被动的学习状态。这严重不利于学生信息技术应用能力的提高。因此,在新课程改革下,教师在选择教学法时需要改变领指导思想,在信息技术教学过程中有效地实施教育方法,并为学生搭建立自主学习的平台。以便学生可以在自主学习中掌握知识。锻炼能力,学生在尝试练习时还会产生一定的信息素养。因此,本文就以“尝试教学法”在Word中的“编排文稿”的教学应用为例。对如何发挥尝试教学法的价值进行论述,以确保高效课堂顺利实现。
