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初中语文群文阅读教学的策略探索
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摘要
群文阅读在初中语文教学中的运用,本身就已经说明了群文阅读有利于教师教学工作的开展和学生阅读能力的培养。教师应科学运用群文阅读教学理念,给学生构建出高效的初中语文课堂。
作者
胡国莲
机构地区
四川省达州市大竹县杨家中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期31-31,共1页
关键词
初中语文
群文阅读
意义
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第14期
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