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浅谈高中历史教学中的合作学习
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摘要
高中历史教学的有效性在我国教育事业当中所占据的地位不断上升,合作学习法的应用可以为高中历史教学课堂带来积极的影响和作用,因此对其应用策略的探讨具有一定的必要性。
作者
石娟
机构地区
贵州省松桃县第三高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期82-82,共1页
关键词
高中历史
合作学习
问题
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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