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高中生物教学中核心素养的培养策略
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摘要
教师应努力充实自己,善于运用多种教学模式和学习模式的组合,提高课堂的生动性和灵活性,进而构建以学生自主探究学习为主、网络学习和小组合作学习为辅的组合式的新型学习模式,使生物核心素养的培养在现代课堂上真正落地生根。
作者
吴维
机构地区
贵州省威宁第六中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期114-114,共1页
关键词
生物教学
核心素养
素质教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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