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初中历史小组合作学习模式开展探究
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摘要
小组合作学习在当代初中历史教学中发挥的作用是非常关键的。对此,教师需要不断地掌握新知识、优化教学模式、完善教学理念、加强教学手段创新,确保小组学习能够有效、合理地应用到教学活动中去,为促进初中历史教学工作的全面发展奠定稳固基础。
作者
颜永江
机构地区
贵州省威宁县黑土河镇教育管理中心
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期136-136,共1页
关键词
初中历史
小组合作
模式探究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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