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浅谈语文阅读写作一体化教学研究
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摘要
在新课程改革的影响下,更加强调培养学生的学习兴趣与主动性。因此在语文日常教学中,教师应该加强学习兴趣与学习主动性的培养,才能使学生的语文学习效率有所提升。当前,学生更加喜爱课文阅读,其根本原因是由于课文内容丰富多彩,有利于学生的视野更加开阔。相比于阅读而言,语文写作一直以来都是学生反感的部分。但是阅读与写作往往存在一定的关联性,只有增加学生的阅读量的积累,才能使学生的语言词汇更加丰富,进一步调动学生的阅读写作兴趣。
作者
左九娣
机构地区
河北省邯郸市临漳县章里集学区
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期149-149,共1页
关键词
语文教学
阅读写作
一体化
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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王艳.
结合新教材 实现小学语文阅读写作一体化教学[J]
.名师在线,2020(19):42-43.
被引量:1
2
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小学高年级语文阅读写作一体化教学策略分析[J]
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3
谭桥,何山.
六朝至唐碑刻“墓石”义词语组合与聚合关系研究[J]
.重庆第二师范学院学报,2020,33(3):37-41.
东西南北(教育)
2020年 第14期
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