信息技术与小学语文阅读教学有效整合研究

小学语文教师在组织课程教学指导期间,需要适应现代教育产业发展实际情况,合理利用课程教学方法,并融合信息技术手段。教师将课程教学资源整合利用起来,并将教学方案目标优化建立。此时教师强调对学生的学习能力培养,阅读课程教质量提升。