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浅析基于主题语境的高中英语词汇教学
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摘要
词汇作为英语的基础组成,对于学生英语水平的提升至关重要。语境教学法的应用,能够针对高中英语词汇教学的体系更好的进行改进,从而提高学生的学习主动性,在自身的成长、进步过程中,提供较多的保障。
作者
杨兴香
机构地区
贵州省天柱县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期185-185,共1页
关键词
主题语境
高中英语词汇
现状
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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