核心素养下初中英语词汇教学模式的探究

当学生学习英语知识时,对词汇进行记忆是不可避免的环节,英语词汇的记忆效果也直接影响着学生的英语成绩。传统英语教学方式采用教师讲解、学生被动记忆的方式,未将单词之间地联系进行梳理,这对学生的英语学习产生了很多负面影响,那么在新的教育背景下,初中英语教师需要积极顺应时代的发展潮流做出改变,致力于提升学生记忆英语单词的能力,促使学生在学习英语词汇的同时也实现核心素养的提升。