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谈小学数学教学中学生阅读能力的培养
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摘要
随着知识的难度与复杂程度的加深,对于学生的数学阅读的能力要求越来越高。数学阅读与语文阅读不同,数学阅读更多在于获取数学信息,比如图像信息、符号信息、数字信息等等。良好的数学阅读能力是保证学生数学解题正确率和数学学习效率的基础。
作者
李群山
机构地区
大名县杨桥镇西马头联办小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第14期293-293,共1页
关键词
小学数学
阅读能力
现状
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第14期
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