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小学语文六年级单元教学策略研究
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摘要
小学语文教材都开始以单元为模块来呈现语文学科的知识,这一变化让单元统整教学的发展迎来了机遇。本文立足小学语文部编版语文教材六年级下册第四单元,给出了几点个人的建议,还望能够对大家有所启发。
作者
木成梅
机构地区
云南省怒江傈僳族自治州泸水市大兴地镇中心学校
出处
《环球慈善》
2020年第6期106-106,共1页
关键词
小学语文
六年级单元教学
策略
分类号
C [社会学]
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共引文献
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同被引文献
0
引证文献
0
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1
吴玉滨.
单元统整教学,要抓住语文要素这条线[J]
.小学教学参考,2020,0(13):22-23.
被引量:2
2
许轶.
如何让学生快速读懂写人的文章——统编版小学语文四下写人单元统整教学思考[J]
.江苏教育研究,2020,0(4):103-106.
被引量:1
环球慈善
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