新课改背景下的小学数学有效课堂教学研究

当前,小学数学教学正在经历轰轰烈烈地新课程改革,数学课堂教学正在朝着预期的教学效果前进。数学教师需要做的就是根据新课改的精神和要求,适当进行角色转换,切实提高教学质量,建设有效课堂,以适应新课程改革的要求。本文中笔者从创设有效情境,激发学生学习兴趣;丰富教学方法,提高课堂教学效果以及布置课后作业,巩固课堂教学效果等方面谈谈新课程改革后开展小学数学有效教学的具体方法和建议: