启动学海搁浅之舟——论初中班主任工作中后进生的转化

每个初中班级内都有后进生,初中班主任不能轻视后进生的学习成绩,需要从后进生的角度看待班级管理工作,亲身地帮助和引导后进生,这样才可以有效地帮助后进生提升学习成绩。同时,在与后进生的互动过程中,班主任可以与后进生建立浓厚的信任感,这就为初中生的班级管理工作提供有利条件。