期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文课堂中学生语文素养的培养策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阶段的语文课程需要面向全体学生,促使学生在学习过程中获得基本的语文素养,除了培养学生热爱祖国的思想感情,让学生能够正确理解和运用语言文字,培养学生的语感外,还需要发展学生的思维,使得学生具备一定的识字写字能力、阅读能力以及写作能力。本文基于小学语文教学,讨论了如何有效提高学生的语文素养。
作者
邓安维
机构地区
重庆市江津区慈云小学校
出处
《环球慈善》
2020年第6期127-127,共1页
关键词
小学语文
语文素养
策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
岳增学,黄沂峰.
新课程需要什么样的语文教师[J]
.教书育人(普教版),2003(10):22-24.
2
田岩.
分析小学语文教学中识字写字教学有效性[J]
.科学大众(智慧教育),2020(6):68-68.
被引量:5
3
周保梅.
小学低年级语文探究性阅读教学策略的研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2020(4):13-13.
环球慈善
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部