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阳光送教 快乐成长——重度残疾学生送教上门的实践与思考
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摘要
在提倡以人为本的现代化教育背景下,特殊儿童的生活与学习状态越来越受国家和社会的关注,特别是重度残疾导致生活无法自理的学生,命运剥夺了他们走进校园的机会,而送教上门又为他们开启了生命的另一扇窗,让他们享有与在校学生同等的受教育机会。本文就阳光送教,促使特殊儿童快乐成长的话题进行浅析。
作者
吴爱琴
机构地区
南通市通州区特殊教育学校
出处
《环球慈善》
2020年第6期183-183,共1页
关键词
重度残疾学生
送教上门
实践
思考
分类号
C [社会学]
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环球慈善
2020年 第6期
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