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阳光送教 快乐成长——重度残疾学生送教上门的实践与思考

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摘要 在提倡以人为本的现代化教育背景下,特殊儿童的生活与学习状态越来越受国家和社会的关注,特别是重度残疾导致生活无法自理的学生,命运剥夺了他们走进校园的机会,而送教上门又为他们开启了生命的另一扇窗,让他们享有与在校学生同等的受教育机会。本文就阳光送教,促使特殊儿童快乐成长的话题进行浅析。
作者 吴爱琴
出处 《环球慈善》 2020年第6期183-183,共1页
分类号 C [社会学]

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