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提升小学生数学自主学习力之我见
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摘要
教师认为数学教学的主要作用是提升学生的思维能力,并在此过程中,真正让学生获得思考的快乐。在实际的教学过程中,小学数学教师运用合作教学法、实践教学法以及自主探究法,开展数学教学的授课,并在此过程中,搭建学生自主交流的平台,突出学生在数学学习中的主体地位,提升学生的数学学习能力。
作者
冯建春
机构地区
山西省大同市天镇县第二小学校
出处
《环球慈善》
2020年第6期163-163,共1页
关键词
小学数学
自主学习
提升策略
分类号
C [社会学]
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