浅谈小学数学与信息技术的有机结合——以小学二年级教学为例

数学在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色,在学生逻辑思维能力提升方面起到了非常显著的效果,其重要性由此可见一斑。因此,教师必须肩负起教好数学,并引导学生学好数学的重任。但在现实情况中,很多教师却由于受到种种客观因素的限制,导致教学工作难以顺利开展。那么,教师应当采用怎样的方法改变这一现状,提升教学质量呢?本文将围绕这一问题,并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。